Tijuana.- Alumnos de 80 escuelas de Tijuana y Mexicali no podrán regresar a sus salones de clase este 17 de enero, debido al alto grado de vandalismo y saqueo que sufrieron las instalaciones durante el aislamiento.
En el censo fueron clasificadas en color rojo por su estado crítico, por lo que tardarán dos meses en ser declaradas aptas para el reinicio de clases presenciales.
Mientras que mil 496 planteles aparecen en color amarillo, con condiciones “semi-favorables”, pero autoridades aseguran que no están impedidas para recibir al alumnado.
El secretario de Educación en el Estado, Gerardo Solís Benavides, recordó que cuando llegó la pandemia fue complicado tener vigilancia permanente en las escuelas, porque la instrucción a toda la población fue encerrarse en sus casas.
“No tenemos un presupuesto para tener compañías de seguridad vigilando”, indicó, para abarcar un sistema que cuenta con dos mil 551 planteles tan solo de educación básica.
Conforme iban evaluando los daños, coincidía que las escuelas asentadas en las zonas de mayor incidencia delictiva, eran las que mayor afectación sufrieron.
Lo que se presentó, reconoció, no fue un vandalismo “normal”, que se solvente con 50 mil pesos, sino que ahora se requiere de una asignación de entre 300 mil y 400 mil pesos para recuperar un solo plantel.
“Tenemos un techo financiero ahorita para salvar esas escuelas y recuperar del vandalismo y en situaciones semi-favorables”, explicó, “andamos en un presupuesto de 149 millones de pesos de inversión en Baja California, para la recuperación de rojo a amarillo y de amarillo a verde”.
Además, a través de programas federales se prevé recibir 320 millones de pesos para mejora de las escuelas y un recurso adicional del Programa Integral de Mantenimiento de Escuelas (PIME) por 240 millones de pesos, con la diferencia de que se asigna un monto al plantel, donde tanto el director como el consejo de participación de infraestructura deciden en qué se utiliza.
El exhorto es a que pongan en pausa proyectos que no sean urgentes, para poder tener las escuelas en condiciones de reabrir.
Reconoció que la parte compleja ha sido cumplir con todo el proceso de licitación, cotizaciones, revisión y ejecución de obra, en la que intervienen dependencias como el Instituto de la Infraestructura Física Educativa (INIFE).
De acuerdo con directores de los planteles afectados, hubo robos en salones, talleres y oficinas, saqueo de sanitarios e instalaciones eléctricas.
También hubo quemas provocadas y se detectó la presencia de indigentes viviendo en los planteles, que en algunos casos fueron usados como “picaderos”.
Para cuidar los salones de medios, que es donde se concentra la mayor inversión, hubo directores que optaron por contratar herreros para que sellaran las puertas de forma permanente, pues los candados resultaron insuficientes contra la delincuencia.
